Hravá dějeprava

Jak jsem již naznačila, při psaní příspěvků k dějinám 20. století se budu hodně opírat o již existující zdroje, nápady a weby. V případě dnešního příspěvku se tedy bude jednat spíše o rozcestník různých nápadů, které při probírání 1. světové války využívám. Je na vás, jestli je využijete ve stejném pořadí, nebo vás osloví jen některé z nich. 1) Využijte nápady z metodického sborníku ASUD - Inspirace č. 15 k 1. světové válce , který je ke stažení zde . Velmi ráda využívám rozbory karikatur, které zasvěcují do příčin 1. světové války. Např. s těmito, podrobnosti naleznete ve sborníku.   2) Po rozboru karikatur se věnujeme vypuknutí války. K atentátu v Sarajevu existuje zpracovaná metodika a pracovní na Stream.cz - Slavné dny/list zde . Nebo využijte super hodinu od Pavly Nawratové zde . 3) Pro snadnou orientaci v událostech 1. světové války ráda využívám následující pracovní list, při jehož vyplňování žáci pracují s dobovými fotografiemi a informace si třídí skrze práci s lis...

Dnešní krátkou zprávu iniciovala Soňa Tesařová - DÍKY! (Kdo si všiml, informace prolétla i facebookovými dějepisnými kuloáry.) Zapomeňte na skenování map z historických atlasů či hledání obrázků v Google ve špatném rozlišení.  ČVUT nás v tom nenechal a vytvořil luxusně vypadající web s historickými mapami českých dějin ! Na výběr je z různých kategorií - v záložce ATLAS si vyberete, co vás konkrétně zajímá (např. Víra a náboženství, nebo Hranice a regiony) a dál hledáte mapu podle historického období. Co se mi obzvlášť líbí je i možnost SROVNÁNÍ MAP - můžete porovnávat všechny mapy, které jsou na portálu k dispozici, v rámci dvou oken. Odkaz přikládám i do boční lišty zajímavých webů. Zatím jsem prohlížela jen z domova, pokud budete chtít použít ve výuce, doporučuji připravit předem, mapy se pomaleji načítají (na což i autoři webu v úvodu upozorňují).  KONEC HLÁŠENÍ!

Vracíme se rotačně na druhý stupeň a hlava nám z toho jde kolem. Takže dobré nápady a materiály se vždycky hodí. Po smršti webinářů zase trocha inspirace od někoho z vás. Daniela Dominová poslala zajímavé tipy, které můžete využít naživo i online (a to se vždycky hodí!). Moc jí za materiály děkuji! 1) EVOKACE KE STAROVĚKÉ PALESTINĚ Jako netradiční úvod k tématu starověkého Izraele D. Dominová vybrala hru s vlastními jmény žáků ve třídě. Vycházela z faktu, že velká řada jmen, která nyní běžně používáme, je hebrejského původu. Protože samozřejmě každý máme ve třídě děti jiné, bude nutné si hru upravit na míru 1. Připravte si krátká vysvětlení jmen dětí ve třídě (pomocí online třeba zde , máte-li slovník, tím lépe pro vás) a vložte je na jeden/dva listy A4, které připravíte do skupin. 2. Na základě specifického rozložení jmen vašich dětí si vymyslete z jejich jmen šifru.      Jako příklad může posloužit zadání od D. Dominové. 2) ARABOVÉ - SEZNÁMENÍ S TÉMATEM tato aktivita mě...

Zdravím všechny, tentokrát tedy hlavně kolegy či kolegyně, kteří učí na 2. stupni v Jihočeském kraji. Chystám online workshop, na kterém budeme rovnou tvořit online únikovky! Jsem sama zvědavá, jak to dopadne a jak to stihneme... Jisté je, že něco stihneme určitě. Pokud chcete do tvorby jednoduchých únikovek rovnou skočit, tak tímto způsobem to bude nejrychlejší a určitě se dost naučíme (všichni). Workshop bude probíhat online společně i ve skupinách a ještě stále jsou nějaká místa volná, ale počet účastníků je omezen. Pokud splňujete podmínky a chcete možnosti využít, přihlásit se můžete zde .

Původně publikovaný příspěvek jsem obnovila, novinek v Historylabu již bylo příliš mnoho... Velkou výhodou učení dějin 20. století je nepřeberné množství dobových audiovizuálních materiálů , se kterými můžeme jako učitelé pracovat. Otázkou však často zůstává, jak dobře a účinně s těmito dobovými prameny v hodině zacházet? Skvělým projektem je proto aplikace, kterou připravili pracovníci Ústavu pro studium totalitních režimů . Jmenuje se HistoryLab.cz  a pokud jste o ní dosud neslyšeli, určitě by neměla uniknout vaší pozornosti. Měla jsem před 2 lety příležitost zúčastnit se testování aplikace na školení v ÚSTRu a následně u nás ve škole přímo s žáky. Kromě toho, že můžete prostě využít hotovou aplikaci a vybrané fotografie v hodinách, přístup, který je v aplikaci uplatněn, vás může inspirovat i k další vlastní práci s fotografiemi a dokumenty. Historici v ústavu se snažili vybírat takové fotografie, které mají koncentrovanou výpovědní hodnotu a budou sami o sobě na studenty sil...

  Je to prokletí, když je jeden hračička. Vždycky si říkám, že se chvíli nebudu nic učit, načež někde uvidím něco tak úžasného, že to prostě musím vyzkoušet a den je v háji. (Varování: budete-li číst dál, hrozí vám podobné "zaseknutí" v čase...) V dnešním článku bych pro vás ráda naťukla čtyři nástroje: dva z nich se chystám používat nadále i ve výuce naživo, dva se určitě hodí k online výuce.  K prvnímu z nich mě přivedla Pavla Nawratová a já jí moc děkuji, protože je to pecka. 1) EDPUZZLE jak vyplývá z obrázku, jedná se  o webovou stránku, na níž si můžete upravovat videa tak, aby z nich byla interaktivní lekce Ano, vím, že je tu Wizer.me, kde můžete vkládat celá videa, nebo Nearpod, kde dokonce dáváte do videa další otázky, ale... web je  opravdu velmi intuitivní  a naučíte se s ním vážně snadno, návody jsou zatím jen v AJ, ale když na ně mrknete, snadno to pochopíte: úkoly snadno propojíte s Google classroom , tj. přímo z Edpuzzle hotové videolekce zadáte úk...

Dnes vás velmi ráda seznámím jen krátce se zajímavým a okamžitě přístupným materiálem, který pro učitele zprostředkovala společnost ARPOK . Účastnila jsem se seznamovacího webináře s novou učebnicí Světové dějiny lidstva (3 díly). Samozřejmě jsem s ní ve výuce ještě nemohla pracovat, ale z toho, co jsem zatím viděla, jsem nadšená, protože: učebnice se zaměřuje na aktuální globální témata v historickém kontextu v kapitolách je přesah do současnosti - ukázáno vždy na konkrétním tématu věnuje se těmto tématům v otevřeném přesahu do dalších předmětů, především: zeměpisu, občanské výchovy, výtvarné výchovy, cizích jazyků, matematiky, češtiny i fyziky svým zpracováním učebnice počítá se spoluprací mezi učiteli různých předmětů - vlastně ji i umožňuje Arpok připravil i metodickou příručku a některé hotové lekce učebnice je zdarma ve vytištěné podobě bude posílána za poštovné (!) v učebnici je odlišen "běžný" text, který míří především na samotné učitele a barevně zvýrazněný text, kt...