Hravá dějeprava

Dělá mi velkou radost sledovat různé neotřelé nápady a směry uvažování o výuce dějepisu. Líbí se mi, když kombinujete starší, známé metody s novými, když zahrnete do hodiny herní prvky, když necháte žáky/ně samotné něco objevit. A přesně taková je hodina Pavla Žalského z FCB skupiny Starší dějiny moderně.  (Kurzívou jsou v příspěvku přímo metodické pokyny autora lekce.) Protože se v podstatě jedná o badatelskou hodinu, stojí na jejím začátku otázka: Kdo byli Féničané? Jak je dobrý zvykem skupiny, vypukla pod příspěvkem zajímavá diskuse právě o badatelské otázce, především vzhledem k závěrečnému hodnocení. Jiří Karen navrhuje: Jací byli Féničané? Na závěr dvouhodinovky budou žáci muset odpovědět 3 přídavnými jmény, která spojí s konkrétním pramenem. Evokace Rychlé “vím-sedím”, tj. učitel položí otázku, žáci se hlásí, vyvolaný odpoví a pokud správně, sedne si. Otázky vztahujte k archeologii, k tomu co archeologové hledají, kde hledají apod.  V závěru se snažte žáky nasměrovat, kde všude

Milí čtenáři a čtenářky blogu, jak jste asi zaznamenali, služby Uložto.cz skončily. Naštěstí to neznamená, že by uživatelé o soubory přišli - jen už je nemohou jednoduše sdílet přes odkaz.  Malé soubory samozřejmě sdílím přes google disk, ale v případě větších položek (zkrácené filmy apod.), by to bylo neúnosné. Některé filmy nelze kvůli autorským právům na Youtube nahrát, ale my bychom je rádi využívali při výuce. Prozatímní řešení volím následující: Nechám na blogu odkazy vedoucí na Uložto.cz - pokud zjistíte, že byste rádi daný dokument pro svou výuku, napište mi prosím na email a já vám pošlu soubor přes Úschovnu.cz (zde je nutné počítat s časovým limitem, do kdy lze soubor vyzvednout, pro odeslání budu také vždy potřebovat Vaši emailovou adresu.) Pokud někoho napadne lepší řešení, pište do komentářů. Konec hlášení.