Hravá dějeprava

Vracíme se rotačně na druhý stupeň a hlava nám z toho jde kolem. Takže dobré nápady a materiály se vždycky hodí. Po smršti webinářů zase trocha inspirace od někoho z vás. Daniela Dominová poslala zajímavé tipy, které můžete využít naživo i online (a to se vždycky hodí!). Moc jí za materiály děkuji! 1) EVOKACE KE STAROVĚKÉ PALESTINĚ Jako netradiční úvod k tématu starověkého Izraele D. Dominová vybrala hru s vlastními jmény žáků ve třídě. Vycházela z faktu, že velká řada jmen, která nyní běžně používáme, je hebrejského původu. Protože samozřejmě každý máme ve třídě děti jiné, bude nutné si hru upravit na míru 1. Připravte si krátká vysvětlení jmen dětí ve třídě (pomocí online třeba zde , máte-li slovník, tím lépe pro vás) a vložte je na jeden/dva listy A4, které připravíte do skupin. 2. Na základě specifického rozložení jmen vašich dětí si vymyslete z jejich jmen šifru.      Jako příklad může posloužit zadání od D. Dominové. 2) ARABOVÉ - SEZNÁMENÍ S TÉMATEM tato aktivita mě...

Když mi žáci na konci školního roku psali krátkou zpětnou vazbu a povídali jsme si o tom, co se jim nejvíce líbilo, co jim chybělo a co by mi doporučili změnit, ze společné diskuse vyplynulo následující: mají rádi hraní divadla a scének. Možností dramatizace je nepřeberně, o lecčems jsem psala již v příspěvku  k Letní škole od Paměti národa . Post bellum tuto formu zážitkové pedagogiky velmi propracovaně využívá ve svých workshopech  zde . Tak dokonalé metodiky vám sice nenabídnu, ale i tak byste mohli následující nápad využít a zažít s ním v hodině trochu legrace. Aktivita bude v podstatě navazovat na činnosti z příspěvku o prvních Přemyslovcích . 1) Nechte žáky, aby si vybrali, jakému našemu slavnému přemyslovskému panovníkovi se chtějí věnovat. Přemysl Otakar I., Václav I, Přemysl Otakar II., Václav II. 2) Podle jejich rozhodnutí by vám měly vzniknout přibližně stejně velké skupiny. Do každé z nich doporučuji připravit materiály, s kterými budou žáci pracovat...

Naši milí Přemyslovci... Ne vždy jsem hleděla na toto téma českých dějin s velkým nadšením. Je to oblast, o které už žáci budou leccos vědět z prvního stupně, takže žádné okouzlení závratnou novinkou se nekoná. Zároveň je tu tendence přistupovat k našim prvním knížatům a králům s posvátnou bázní, čímž se veškerá lidskost vytrácí. Nemluvě o detailech z jejich životů, které se na takový "piedestal" nehodí, ale o to jsou zajímavější. Co s nimi? Opět se tu logicky nabízí hezký a jednoduchý přehled z Dějin udatného českého národa . Ačkoliv nejsem velkým zastáncem pracovních sešitů k učebnicím dějepisu a rozhodně nevidím jako šťastné řešení je pořizovat, nebráním se některým povedeným částem, když se mi zrovna hodí k dané aktivitě. K videům se hodí listy z Hravého dějepisu 7 od Taktiku , konkrétně stránky 14, 15 a 16 . Zde najdete klíč k řešení a můžete se i mrknout, jestli vám to stojí za to pořizovat. Ve svém příspěvku k časopisu Časostroj jsem zmiňovala pravidelnou rub...