Hravá dějeprava

Vracíme se rotačně na druhý stupeň a hlava nám z toho jde kolem. Takže dobré nápady a materiály se vždycky hodí. Po smršti webinářů zase trocha inspirace od někoho z vás. Daniela Dominová poslala zajímavé tipy, které můžete využít naživo i online (a to se vždycky hodí!). Moc jí za materiály děkuji! 1) EVOKACE KE STAROVĚKÉ PALESTINĚ Jako netradiční úvod k tématu starověkého Izraele D. Dominová vybrala hru s vlastními jmény žáků ve třídě. Vycházela z faktu, že velká řada jmen, která nyní běžně používáme, je hebrejského původu. Protože samozřejmě každý máme ve třídě děti jiné, bude nutné si hru upravit na míru 1. Připravte si krátká vysvětlení jmen dětí ve třídě (pomocí online třeba zde , máte-li slovník, tím lépe pro vás) a vložte je na jeden/dva listy A4, které připravíte do skupin. 2. Na základě specifického rozložení jmen vašich dětí si vymyslete z jejich jmen šifru.      Jako příklad může posloužit zadání od D. Dominové. 2) ARABOVÉ - SEZNÁMENÍ S TÉMATEM tato aktivita mě...

K jiné práci s tradičně nepříliš populární látkou u žáků mě přivedla nyní bohužel již neexistující vizualizace stěhování národů... Protože již není možné se k ní dostat (bez tak byla příliš složitá), vytvořila jsem jednoduchou prezentaci ke stažení:⬇️  Při výrobě jsem využila video  The History of Europe . Nebo můžete využít přehledně zpracované Videovýpisky z dějepisu . Pokud máte s žáky přístup na PC i v hodinách dějepisu (pokud ne, doporučuji to zavést), postup můžete zvolit následující. Každý žák pracuje nejprve samostatně na PC: 1) Do sešitu si zapíše legendu, tj. následující kmeny a poznačí si barvy, kterými je bude zapisovat.  Hunové, Vizigóti, Vandalové, Ostrogóti, Frankové, Anglové/Sasové, a konečně Římané. 2) Žák si spustí prezentaci a postupným klikáním bude sledovat a zaznamenávat změny na  mapu .  Upozorněte žáky, že roky v rámečku se mění a může si je poznamenávat stejnou barvou jako šipku přesunu konkrétního kmene. A připravte se na o...