Hravá dějeprava

V dnešním krátkém příspěvku přináším čerstvé zprávy z pole didaktiky dějepisu a příprav budoucích učitelů/ek. Možná už jste zaznamenali na různých workshopech/přednáškách, že vznikl obecný kompetenční rámec učitelů/ek tak, jak by si jej ideálně představovali u svých budoucích absolventů zkušení metodici/čky a didaktici/čky různých oborů. ⬇️ Nejde o nějaký bič na mladé učitele či jejich zkušenější kolegy. Je to snaha vymezit jasné kategorie a úrovně v profesní oblasti učitelů/ek. Tento nástroj profesního rozvoje má sloužit výhradně pro formativní hodnocení, společné rozhovory v rámci metodických schůzek v rámci škol apod. S kompetenčním rámcem od jeho vzniku pracuje Get the point   na svých workshopech pro učitele ( Učiteling ).  Pod odkazem výše najdete nejen celý dokument, ale i jeho shrnutí a navíc i kartičkovou verzi, s kterou se dá krásně pracovat, pokud jste např. uvádějící učitel. Učitelská profese je natolik komplexní, že i učitelé, kteří se považují za pokročilé či ...

Je mi ctí být poslem dobrých zpráv z prostředí aplikace Historylab.  Jak jsem již psala v příspěvku z Letní školy badatelské výuky, Kamil Činátl a Pavla Sýkorová připravovali společně se svými studenty a studentkami na PedF a FF Univerzity Karlovy nová cvičení v Historylabu, tentokrát zaměřená na starší dějiny.  Některá cvičení jsme měli možnost si vyzkoušet právě na Letní škole, nyní máte tuto možnost i vy všichni.  Samozřejmě jde i pilotní verzi cvičení, která budou právě na základě naší zkušenosti ze školních tříd ještě vylepšovaná, ale možná to některá ani nebudou potřebovat... Testování bude probíhat od ledna do půlky března. Jediné, co budete muset udělat "navíc" oproti běžné hodině, abyste se mohli do testování zapojit, je vyplnění protokolu z hodiny. Jaká cvičení se testují? Jak probíhala středověká invaze? K čemu sloužil středověký hrad? Proč tančili s kostlivci? Čím mohly být ženy ve středověku? Jak vyfotografovali generála Granta? Proč byla vytvořena socha c...

Ne Letní škole ÚSTR 2022 jsem si splnila dlouhodobý osobní dluh a konečně se přihlásila na workshop ke Kamilu Činátlovi a Čenku Pýchovi o Josefu Toufarovi.  K tomuto známému příběhu totiž existují již dlouho skvělé sešity/materiály v PDF. Jak se mi často stává, dokud nevidím konkrétní nápady, jak s materiály pracovat, nejsem schopná se do toho sama pustit. Kromě samotných sešitů, ke kterým vás zavede odkaz na výše uvedeném obrázku, je k dispozici podrobná metodika Příběhy jednoho zázraku na Dějepisu21. Právě když jsem se dostala sem, přemohla mne většinou složitost přípravy a skupinové práce rozfázovaná do jedenácti situací. Krása materiálů ovšem spočívá především v tom, že si z nich můžeme vybrat. Osobně se chystám rezignovat na hluboký rozbor a zkusím vše stihnout v rámci své dvouhodinovky. 1. Evokace Využila jsem připravenou prezentaci  s evokační fotografií J. Palacha a J. Toufara s dotazem, zda žáci uvedené muže znají?  Většinou pár dětí pozná Jana Palacha, nic ale n...