Hravá dějeprava

Určitě to znáte - když dojde na nějaké téma novověku, můžeme si úsilím nehty okousat, jak tato dnes těžko pochopitelná témata zpřístupnit našim žákům. Ale nebojte se, nejsme v tom sami. V minulých dvou letech probíhala diskuse mezi historiky z Historického ústavu AV ČR, didaktiky dějepisu, ale také učiteli z praxe. Každá řečená skupina měla k tématu co nabídnout. Historici možnost zpřístupnit a přeložit historické prameny a poskytnout konzultaci, didaktici nápady do hodin, učitelé střídmý pohled ze školní reality. A toto úsilí má konkrétní výsledek pro naší praxi ve škole. Na novém webu Didaktik Historického ústavu najdete např.: 10 hotových badatelských lekcí k dějinám novověku 4 výuková videa k všednímu dni ve středověku  databázi 17 vybraných a přeložených písemných pramenů včetně zadání i řešení v obtížnostech pro ZŠ a SŠ V záložce Kdo jsme   zjistíte, kdo všechno za materiály stojí. Kromě mé maličkosti to jsou Marek Fapšo, Jiří Karen, Jan Hercík, Jan Chmelař, Jan Květi...

Po delší době máte možnost zažít webinář: Vneste pestrost do svých hodin dějepisu!   ve středu 21.1. od 18:00 Hledáte-li cestu, jak se vyhnout výkladu a zapojit žáky, je to to pravé pro vás. Webinář bude opět interaktivní , našlapaný a bonusový materiál pro účastníky mám připraven (kdo byl na Využití her v dějepisu, má určitou představu, jak takový dáreček vypadá). Prezentaci, kterou uvidíte během webináře, dostanete k dispozici, takže potřebujete jen dobrou náladu a chuť zkusit nové věci.  Webinář vám ukáže možnosti výuky, které jste na blogu třeba ještě nepostřehli nebo neobjevili.  Přihlásit se můžete ZDE . Těším se na setkání.

Materiály, které se k vám dostávají v tomto příspěvku, vznikaly ve skupině Vzájemné učení. Pracovali jsme na nich společně s Renátou Dolanovou. Komentovali samozřejmě všichni ochotní členové ze skupiny na FCB, kteří materiály i pilotovali. V podstatě se jedná o rozvinutí nápadu, který jsem již navrhovala v tomto příspěvku . K žákům dostanete určitým způsobem podstatné informace o tom, jak fungovalo město ve středověku, a pak je necháte vlastní středověké město navrhnout a nakreslit. Zároveň jsem několikrát navštívila lektorovaný program v Muzeu hlavního města Prahy , který moc doporučuji. Je celý vystavěn na replikách středověkých předmětů z běžného dne (jediným úskalím je, že se v rámci programu moc nedostanete do expozice, tak si případně nechte ještě trochu času i na ní). Závěrem programu ale žáci navrhují vlastní město z jednoduchých kvádrů, provázků a kostek. To je samozřejmě lepší zážitek. To vše mne vedlo ke kompilaci, která se k vám dostává. Vrcholem dvouhodinovky ovšem má být...

Tato metodika je stálicí blogu i mých 8. ročníků a kdo nezkusil, neví oč přichází. Ale (!) dočkává se vylepšení díky skvělému Martinu Friedmannovi z Ivančic, který je "larpákem" a proto vnesl do mého prvotního nápadu zkušenost, krásný dobový font a větší systém. Především ale také rozšířil počet postav tak, aby se dalo hrát i v početnějších třídách.  1) VFR Naživo v hodině aneb Krvák ve třídě Jak všichni víte, rychle se měnící události francouzské revoluce už zamotaly hlavu nejednomu žáku (či učiteli). Měla jsem v hlavě již delší dobu představu zážitkové hodiny, která by se žákům snadno vepsala do paměti. Vždy to mělo úspěch a celá akce zabrala jednu vyučovací hodinu. Mouchy jsou vychytány díky Martinovi F. Oč jde? Jedná se o evokační hodinu k tématu revoluce a změnám, které přinesla. Je žádoucí, aby žáci ideálně skoro nic nevěděli. Každý žák dostane kartu role , podle které se bude chovat, jak budete žáky provádět událostmi revoluce . O vtipné situace během dramatizace není...

Nastává zase čas pro nápad z vašich řad. Velmi praktickou hodinu s tajemstvím si pro své žáky nachystala Pavla Nawratová, která mě vždy potěší skvěle nachystanými materiály a jasným cílem, o použitých metodách nemluvě. Ráda bych poděkovala všem z vás, kteří mi píšete někdy jen tak, někdy s dotazem, jindy mi posíláte nápady nebo vylepšení stávajících metodik na blogu. Důležité je pro mne i upozornění, že něco přestalo fungovat (momentálně upgradovalo Flippity, což znamená, že musím aktualizovat zámečky v online hrách 🤨, ale díky aktivní pisatelce to není ve stresu). Snažím se vždy publikovat většinou podle obvyklých tematických plánů, a tak se na mne nezlobte, když na některé nápady dojde později. Ale jsou tam a čekají a jejich čas přijde dříve než bude nejhůře. 1) Oč jde? Jde o přípravu na učivo Starověkého Egypta. Žáci si vyzkouší vytvořit hypotézy, které si budou moci ověřit až cca za 3 týdny. Pokud je tedy chcete využít, je třeba realizovat s dostatečným předstihem. Co se naučí žác...

Pokud máte vlastní děti předškolního a školního věku, asi pro vás nebude úplnou novinkou aplikace Skryté příběhy. ⬇️ Ta již několik let funguje na území Česka, ale někdy i Slovenska a interaktivním způsobem přináší příběhy osobností spojených s konkrétním místem těm, kteří se rozhodnou spojit příjemnou procházku s poznáním. Jak to funguje?  Aplikace je pro uživatele ke stažení zdarma , po registraci se vám zobrazí rozhraní, v němž můžete vidět nabídku nejbližších tras , nebo si prostě otevřete v aplikaci mapu a prohlédnete si, kam za příběhem vyrazit. Samozřejmě nejvíce jich je v Praze a dalších větších městech.  Každý příběh má jednoduše vyznačenou délku a obtížnost trasy (starší či mladší děti, lze absolvovat s kočárkem apod.)   V úvodním textu se také dozvíte základní téma příběhu . Jakmile začnete hrát, provází vás příběhem audiostopa nahraná herci, kteří mluví přímo k vám a do příběhu vás snadno vtáhnou. Na trase vás čeká určité množství zastávek, na nichž musíte v...