Hravá dějeprava

Chtěli byste v rámci své výuky využívat naplno aktivity (nejen) z blogu, ale hledáte cestu, jak to skloubit s běžným režimem ZŠ a především s hodnocením? Ideální čas na změnu je před začátkem dalšího školního roku. Připojte se 11. 3. od 18:00 na webinář o tom, jak hodnotit na klasické ZŠ, aniž byste přitom psali písemky a ústně žáky zkoušeli.  Webinář bude opět interaktivní. Přihlásit se můžete ZDE . Těším se na další virtuální setkání 😉

Také máte pocit, že v poslední době máte na výběr z tolika zajímavých vzdělávacích akcí? Tak se pojďme na některé potkat... 1) Učiteling v Chocni 27. 2. 2026 8.00-18.00 Oč jde? Jedná se o šíření učitelské inspirace a praxe do všech krajů od učitelů, kteří prošli cenou GlobalTeacherPrize.cz .  Vloni jsem se poprvé účastnila Učitelingu v Ústí nad Labem. Mezi svými workshopy jsem si došla na jeden jako účastnice k učitelce 1. stupně a musím říct, že mě sdílení nápadů z jiných předmětů úplně okouzlilo. Pokud jste poblíž Chocně nebo jste ochotni dorazit, určitě to stojí za to. Na výběr toho je zase spousta: Já chystám dva workshopy: Učení zážitkem - 2 herní simulace ve výuce dějepisu (jedinečná možnost vyzkoušet si na vlastní kůži Krvák ve třídě a Středověkou společnost naživo ), dále opět Hudebně-zvukovou laboratoř, na kterou dovleču opravdu spoustu nástrojů a metodiku  Slyšet jinak   hudební katedry z Olomouce.  Ale třeba si vyberete někoho jiného a bude to určitě...

V únoru se můžeme opět setkat na webináři, který se celý věnuje využití her ve výuce dějepisu. Kdo by rád získal ucelený přehled, nechť neváhá s přihlášením. Koná se: 25. 2. v čase 18.00 - 19.00 hodin Webinář bude opět interaktivní , už v jeho průběhu se budete moci ptát a sdílet myšlenky s přihlášenými účastníky. Když se sejde aktivní parta, dozvíte se navíc tipy od svých kolegů a kolegyň , kteří se webináře zúčastní.  A já se na ty tipy také těším - kdo to tu čte, tak ví, že jsem do her blázen...  Pro účastníky mám připravený dáreček, který samozřejmě dopředu neprozradím. Přihlásit se můžete ZDE . Možná jsou mezi vámi i hudebkáři/ky nebo hledáte doporučení pro kolegu/kolegyni? 11. 2. od 18.00 - 19.30 povedu webinář s názvem Vychytávky do hodin hudební výchovy.  Kromě hotových nápadů, které lze využít na 1. i 2. stupni, je webinář pojat jako souhrn tipů a triků, které výuku výrazně usnadní. Přihlásit se lze ZDE . Za šíření budu samozřejmě ráda. Těším se na vás!

Určitě to znáte - když dojde na nějaké téma novověku, můžeme si úsilím nehty okousat, jak tato dnes těžko pochopitelná témata zpřístupnit našim žákům. Ale nebojte se, nejsme v tom sami. V minulých dvou letech probíhala diskuse mezi historiky z Historického ústavu AV ČR, didaktiky dějepisu, ale také učiteli z praxe. Každá řečená skupina měla k tématu co nabídnout. Historici možnost zpřístupnit a přeložit historické prameny a poskytnout konzultaci, didaktici nápady do hodin, učitelé střídmý pohled ze školní reality. A toto úsilí má konkrétní výsledek pro naší praxi ve škole. Na novém webu Didaktik Historického ústavu najdete např.: 10 hotových badatelských lekcí k dějinám novověku 4 výuková videa k všednímu dni ve středověku  databázi 17 vybraných a přeložených písemných pramenů včetně zadání i řešení v obtížnostech pro ZŠ a SŠ V záložce Kdo jsme   zjistíte, kdo všechno za materiály stojí. Kromě mé maličkosti to jsou Marek Fapšo, Jiří Karen, Jan Hercík, Jan Chmelař, Jan Květi...

Po delší době máte možnost zažít webinář: Vneste pestrost do svých hodin dějepisu!   ve středu 21.1. od 18:00 Hledáte-li cestu, jak se vyhnout výkladu a zapojit žáky, je to to pravé pro vás. Webinář bude opět interaktivní , našlapaný a bonusový materiál pro účastníky mám připraven (kdo byl na Využití her v dějepisu, má určitou představu, jak takový dáreček vypadá). Prezentaci, kterou uvidíte během webináře, dostanete k dispozici, takže potřebujete jen dobrou náladu a chuť zkusit nové věci.  Webinář vám ukáže možnosti výuky, které jste na blogu třeba ještě nepostřehli nebo neobjevili.  Přihlásit se můžete ZDE . Těším se na setkání.

Materiály, které se k vám dostávají v tomto příspěvku, vznikaly ve skupině Vzájemné učení. Pracovali jsme na nich společně s Renátou Dolanovou. Komentovali samozřejmě všichni ochotní členové ze skupiny na FCB, kteří materiály i pilotovali. V podstatě se jedná o rozvinutí nápadu, který jsem již navrhovala v tomto příspěvku . K žákům dostanete určitým způsobem podstatné informace o tom, jak fungovalo město ve středověku, a pak je necháte vlastní středověké město navrhnout a nakreslit. Zároveň jsem několikrát navštívila lektorovaný program v Muzeu hlavního města Prahy , který moc doporučuji. Je celý vystavěn na replikách středověkých předmětů z běžného dne (jediným úskalím je, že se v rámci programu moc nedostanete do expozice, tak si případně nechte ještě trochu času i na ní). Závěrem programu ale žáci navrhují vlastní město z jednoduchých kvádrů, provázků a kostek. To je samozřejmě lepší zážitek. To vše mne vedlo ke kompilaci, která se k vám dostává. Vrcholem dvouhodinovky ovšem má být...