Hravá dějeprava

Na základě vašeho letního hlasování , přicházím se slibovanou "gamifikací" středověké společnosti, jak jsem o ní snila v tomto příspěvku . Inspiraci jsem našla ve hře ke trojúhelníkovému obchodu podle Jiřího Karena , kde oceňuji nejen zájem žáků a zážitek v hodině, především se mi na hře líbila výborná efektivita v malém čase jedné vyučovací hodiny.  Hru ke středověké společnosti jsem vyzkoušela zatím jen jednou, ale stihli jsme vše dle plánu včetně velmi důležité reflexe.  Pokud jste již zkoušeli trojúhelníkový obchod, máte přibližnou představu o principu hry, ale pro jistotu ještě jednou shrnu samozřejmě s ohledem na jiné téma. 1. Evokace a rozdělení do skupin Žákům vysvětlete, že půjde o hravou a zjednodušenou simulaci středověké společnosti. Cílem každé skupiny je získat co nejvíce bodů, tj. kartiček.  Vyhrává ta skupina, která jich na konci bude mít nejvíce. Že jde o soutěž mezi skupinami zdůrazněte, ovšem je nutné dodržovat daná pravidla. Žáci se rozdělí pomocí kar...

Mám ohromnou radost, že mohu na blogu prezentovat stále více vašich nápadů. Jiří Karen nás tu všechny poctivě zásobuje. Tentokrát nám poskytl podrobný návod k zážitkové hodině, při které žáci na vlastní kůži zažijí fungování mezinárodního obchodu v 18. století, konkrétně tzv. trojúhelníkového obchodu mezi Evropou, Afrikou a Amerikou. Metodiku už jsem také vyzkoušela a funguje to skvěle.  Metodický návrh od Jiřího: CO POTŘEBUJETE DO HODINY? mít alespoň  60 mincí/žetonů, které ve hře fungují jako platidlo - použijte cokoliv, co bude mince vhodně napodobovat (já např. použila tato malá dřívka) mít vytištěné a vystříhané suroviny - roztřiďte si je a mějte dobře po ruce  vytiskněte si je v režimu 2 stránky na jednu A4 a oboustranně. mít vytištěná pravidla pro jednotlivé skupiny (exemplář pro každého) MATERIÁLY KE HŘE PŘÍPRAVA Učitel žákům přednese, že budou hrát celou hodinu hru. Je třeba vyklidit prostor třídy, dát lavice bokem. (My jsme nevyklízeli, vyšlo nám to i kolem l...

Právě jsem absolvovala Letní školu Paměti národa a mimo to, že jsem si užila báječné 4 dny v Broumovském klášteře, jsem se také vrátila s hlavou plnou nápadů, co vše s deváťáky letos podnikneme... K výuce 20. století v současnosti existuje mnohem více zajímavého materiálu, než k veškerým předchozím stoletím dohromady. Proto u mne v sekci 20. století budete nacházet především hodně zajímavých odkazů, případně zkušenosti s reálným provedením těchto nápadů v hodinách. Možná i s nějakým vylepšením. Dnes vás čeká přehled toho, co můžete využít díky skvělé práci týmu POST BELLUM : 1) Využívejte Paměť národa, kde najdete nahrávky pamětníků k jednotlivým obdobím 20. století. Pomocí těchto stránek můžete nechat žáky prozkoumat problematiku obecné historie na konkrétním příběhu jednoho člověka: 2) Určitý filtr pro učitele představuje web My jsme to nevzdali , kde najdete už konkrétní pracovní listy, metodiky a předzpracované zkrácené nahrávky vybraných pamětníků, kteří dobře charakter...