Hravá dějeprava

Pokud máte vlastní děti předškolního a školního věku, asi pro vás nebude úplnou novinkou aplikace Skryté příběhy. ⬇️ Ta již několik let funguje na území Česka, ale někdy i Slovenska a interaktivním způsobem přináší příběhy osobností spojených s konkrétním místem těm, kteří se rozhodnou spojit příjemnou procházku s poznáním. Jak to funguje?  Aplikace je pro uživatele ke stažení zdarma , po registraci se vám zobrazí rozhraní, v němž můžete vidět nabídku nejbližších tras , nebo si prostě otevřete v aplikaci mapu a prohlédnete si, kam za příběhem vyrazit. Samozřejmě nejvíce jich je v Praze a dalších větších městech.  Každý příběh má jednoduše vyznačenou délku a obtížnost trasy (starší či mladší děti, lze absolvovat s kočárkem apod.)   V úvodním textu se také dozvíte základní téma příběhu . Jakmile začnete hrát, provází vás příběhem audiostopa nahraná herci, kteří mluví přímo k vám a do příběhu vás snadno vtáhnou. Na trase vás čeká určité množství zastávek, na nichž musíte v...

Nápadů, jak pojmout téma 1. světové války, neubývá. Právě naopak. Mám velkou radost, že se s vámi mohu podělit o další sdílený nápad, tentokrát od Renáty Dolanové. Moc jí děkuji za krásně připravenou a vyzkoušenou metodiku, kde propojuje hned několik důležitých aspektů: aktualizace tématu do současnosti s pomocí  písňového textu historická paměť místa osobní versus velké dějiny Co je cílem? Žáci si si uvědomí osobní provázanost s místem, ze kterého pocházejí, a návaznost osobních dějin na ty velké. Aktivita je přibližně na 30 minut. 1) Evokace Vyzvěte žáky, aby vyjmenovali místa, odkud pocházejí/kde žijí, zapište je na tabuli (ideálně na vnější křídlo, které jde zavřít směrem ke zdi).  Je dobré mít ten seznam a hrubé počty padlých v jednotlivých místech připravené předem pro další aktivitu.  V případě časové nouze to jde ale operativně vyhledat i během toho, co žáci poslouchají píseň, např. na webu Spolek pro vojenská pietní místa (vets.cz) pomocí údajů z pomníků – nejso...