Přeskočit na hlavní obsah

Příspěvky

Jak jsme nahlíželi dějiny na Letní škole ÚSTR 2020?

Letní škola ÚSTR se letos naštěstí zase konala. Musím říct, že formát dvou dnů na konci prázdnin je prostě skvělý - člověk je přiměřeně odpočatý, většinou má šanci si ve škole vše připravit ve třech dnech před dílnou a má-li rozumného ředitele, tak ten ho rád pustí ještě v rámci přípravného týdne. Nemluvě o inspiraci a motivaci těsně před začátkem dalšího školního roku, kterou můžete načerpat od lektorů a kolegů. Pro mě osobně je akce důležitá i proto, že jsem jedinou dějepisářkou na naší malé škole, což obecně považuji za výhodu (nemusím se s nikým do krve hádat nad metodikou a ŠVP), ale někdy mi prostě chybí možnost promluvit si o svém předmětu s kolegy. Proto pokud stále váháte, příští rok to určitě zkuste. A pokud vás zajímá, co jsme tam celé ty dva dny dělali, tak čtěte dál. Jak pozvánka naznačuje - letos jsme se zabývali perspektivami v historii . Aspektem, který se snažím ve výuce využívat, ale ono jde vždycky něco vylepšit... V diskuzích mezi semináři jsme se mezi sebou i s lek...

Aktuality aneb nenechte si upláchnout...

RYCHLÉ HLÁŠENÍ! 1) Na Slevomatu je zase k dispozici celý ročník 2020 Časostroje ve dvou verzích. Komu se materiály líbí, neváhejte :) ZNAČKA: levně 2) Můžete se přihlašovat na Letní školu pro učitele od ÚSTR. Skvěle organizovaná akce v krásném prostoru, inspirace vás nemine. ZNAČKA: zdarma 3) Můžete se hlásit na Letní školu Paměti národa . A čekají vás silné, meditativní zážitky v prostorách broumovského kláštera, o skvělých workshopech nemluvě. ZNAČKA: intenzivní

Hravá věda a technika v 19. století

Dnešní příspěvek je takovým návratem do běžného režimu, ve který všichni doufáme a na který se těšíme. Ale pokud patříte k těm, kteří se do školy do konce roku nevrátí, třeba využijete materiál i pro svou distanční výuku. Věda a její stále se zrychlující vývoj je vděčným tématem. Navíc, pokud máte ke všemu svolné kolegy ve fyzice nebo přírodopisu, můžete téma krásně propojit.  Postupem času se mi k tématu nahromadily různé postupy a materiály, které nyní dávám k dispozici. Pravděpodobně budu příspěvek i doplňovat, pokud na mne někde zase něco vykoukne. Nebo ještě lépe, když mi něco sami pošlete. 1) Albi hra Tento princip jsem na blogu už několikrát představila - nyní dostanete už hotovou hru, kterou jsme s osmáky vytvářeli. Každý si vybral osobnost, vynález nebo nějaký nový fenomén, který s objevy přišel, a zpracoval téma tak, aby se na něj dalo položit 6 otázek.  Jejich práci jsem upravila a sjednotila - je lepší když formátováním žáci neztrácí čas (pokud nemáte zarputilého ...

Novinky na blogu - online materiály

Jak jsem psala v minulém příspěvku, na stránkách najdete novou záložku online - kam postupně přidávám své online materiály. V tomto příspěvku najdete vše nové na jednom místě a přidám i nějaké postřehy z jejich využívání. WIZER.ME Mé nadšení neopadává. Momentálně jsem ve zkušebním provozu placené verze, jejíž hlavní předností má být propojení s Google classroom. To funguje bezvadně, JENŽE někteří žáci mají problém s přihlášením přes Google účet. Zatím jsme s Wizer.me podporou nepřišli na to proč. Moje osobní teorie je, že někteří žáci při zakládání Gmailu přiznali skutečný věk a jejich účet má určitá omezení  a nutnost povolení od rodičů. (Píše jim to při přihlášení "chyba autorizace"). Pokud by někdo z vás měl nápad, proč to nefunguje - tak do komentáře s ním... TAKŽE velmi pravděpodobně se vrátím do neplacené verze, kde přijdu o možnost přidání dvou typů úkolů - REFLEXE a PEXESA. To asi přežiji... drobné poznatky: Je dobré žáky upozornit, že listy je vhodné vyplňovat z po...

Tvorba online materiálů, které mají smysl

Dnešní příspěvek píšu spíš pro sebe, abych si na jedno místo uložila a postupně i dál ukládala vše, co se na nás nyní sype ze všech stran. Zároveň zakládám novou stránku  (vedle složky Videa  a Hry ) - pojmenuji ji Online a budu na ni vkládat odkazy k vyrobeným online materiálům, které budete moci také použít.  Pokud se budete chtít o takové materiály podělit, pište prosím do komentářů a já tam odkazy ráda zařadím.  CO VNÍMÁM JAKO VELKÉ POZITIVUM SOUČASNÉ SITUACE? Učitelé jsou tak v háji, že to v nich vyvolalo velkou míru solidarity - takže okamžitě sdílí všechny dobré nápady, na které narazí. Ti ještě o něco akčnější vytvářejí na youtube tutoriály, jak s daným odkazem pracovat - díky vám všem! Jak již bylo řečeno dříve, pracuji v Google classroom, takže se logicky zaměřuji na platformy, které s Google classroom dobře fungují. 1) Google classroom Již v předchozím příspěvku jsem doporučovala a stále to platí - videa od Pavla Hodála: ...

Hrajeme kufr - poznávačka tajemných předmětů z historie

V dnešním příspěvku vám poskytnu materiál, který doufám oceníte v době online vyučování, ale také při návratu do lavic. Inspirací mi byl opět časopis Časostroj, který obsahuje pravidelnou rubriku Poznáš záhadné předměty? Už když jsem tuto stránku viděla poprvé, říkala jsem si, že by to byla příjemná rychlá aktivita do hodiny. Ale až nyní jsem nashromáždila dostatečné množství časopisů, ze kterých jsem je oskenovala. Pro práci s PDF soubory jsem nedávno objevila tuto webovou stránku , kde můžete své oskenované materiály dotáhnout k dokonalosti. ZDE najdete složku s oskenovanými stránkami s tajemnými předměty. Od doby uveřejnění příspěvku se sbírka rozrostla - už zde najdete celkem 198 předmětů. PDF soubor je vždy uložen i obráceně, aby se dalo snadno číst řešení. CO S TÍM? 1) Tajemství a záhady, to je oč tu běží. Nabízí se samozřejmě úplně nejjednodušší možnost, vyberte si předmět, který spadá do období, jež probíráte a položte dětem dané otázky. Pokud používáte Google Clas...

Výuka dějepisu v době karantény? Co víme po týdnu a půl?

Zdravím všechny do zavřených domovů a posílám sílu vesmíru, trpělivost a pevnou imunitu! Zvykáme si všichni těžko, o tom není pochyb. Velkou útěchou je v každém případě online prostor. Roušky už všichni máme povinně a zkusili jsme různá propojení s žáky i kolegy. Že méně je více už teď víme asi všichni. Přístup se mění nejen škola od školy, ale i učitel od učitele. Všichni máte určitě známé s dětmi momentálně školou nepovinnými, že? Takže to slyšíte v různých verzích také: dává nám moc úkolů/ nedává nám žádné úkoly známkuje/neznámkuje nerozumím tomu, jak jim to mám vysvětlit? A doporučení z MŠMT, abychom pouze opakovali, asi půjde použít jen na 1. stupni a v devátých ročnících.... CO POMÁHÁ: 1) Domluvte se s kolegy. Zároveň se ale se svými kolegy nemáte potkávat, že? Takže mě zaujala i tahle možnost: Whereby Ale špatně nevypadá ani Zoom  - vyzkoušení je právě v procesu. Rozhodně byl přenos lepší než přes Messenger... Co máte vyzkoušeno vy? 2) Zadávejte práci p...