Přeskočit na hlavní obsah

Organizace výukových materiálů a příprav aneb Hledání ideální cesty!

Dnešní příspěvek je poslední předprázdninový. Bude spíše organizační a já pevně věřím, že se nám v komentářích rozjede zajímavá diskuse o tom, jak to máte vy!

Vzhledem k bilancování na konci roku a rovnání šuplíků a poliček by se mohl hodit.

Jak si organizovat přípravy do hodin?

1) Papír, tužka, 4kroužkový pořadač A5


S touto variantou jsem si vystačila poměrně dlouho, hlavně v počátcích své praxe. Přípravy jsem si rozepisovala do pořadače, kam jsem mohla vkládat listy. Na konci roku jsem založila do jiného pořadače a nové přípravy s úpravami chystala podle minulého roku, ALE:
  • Bylo to strašného psaní a já děsně škrábu, často také z lenosti něco nedopíšu a samozřejmě si za rok nevzpomenu, jak jsem to tehdy myslela...
  • Nemluvě o tom, že jsem stále více používala digitální materiály, odkazy na videa atd. a to se na papír zaznamenává zbytečně složitě.
Momentálně pořadač stále používám, ale jen pro přehled, klasifikaci a hlavně HV, kterou také učím od 3.-9. třídy, takže potřebuji mít někde napsáno, kterou písničku jsem s třídou kdy prováděla...

2) Google disk



S online výukou samozřejmě nastala revoluce a své po různu rozmístěné materiály (disk v počítači doma, disk v počítači ve škole, Dropbox, osobní google disk) jsem začala směřovat na školní google disk s výrazně větší kapacitou a přístupností odkudkoliv...
Jiří Karen snad odpustí, ale nechal nás při své prezentaci nahlédnout do své organizace, která má určitě své kouzlo:
  • na svém google disku má složky podle tříd a v jednotlivé dokumenty s přípravami a pracovními listy.
  • případné odkazy samozřejmě umisťuje přímo do google dokumentů.

3) Uspořádání v Google classroom

Ale vzhledem ke své posedlosti systémem (dost o tom vypovídá fakt, že jsem během prvního lockdownu šťastně katalogizovala naší poměrně obsáhlou školní knihovnu v Bakalářích...), jsem zkusila už loni organizovat plán hodin přímo v Google classroom. Vytvořila jsem si vedle kurzů pro žáky své kurzy Přípravy D6, D7 atd. 
  • V každém materiálu má popsanou metodiku, připravené odkazy a přehled, jak jdou lekce za sebou. 
  • Při přípravách si je rovnou naplánuji na konkrétní datum.  
  • Když se sejde rok s rokem, kurz Přípravy si zkopíruji a starý archivuji, takže se všech příprav se stane zase koncept.
  • Případné poznámky kvůli úpravám na další rok si vpisuji přímo do dané lekce
Občas mě samozřejmě jímají noční můry o tom, jak zkolabuje Google. Na druhou stranu bych asi v tom průšvihu nebyla zdaleka sama.
A JAK ORGANIZUJETE SVÉ VÝUKOVÉ MATERIÁLY VY?

A S KÝM SE POTKÁM NA LETNÍ ŠKOLE ÚSTR V DOXU?

Komentáře

  1. pořadače, eurosložky, google disc a ve všem mám neskutečný maglajz :-D Ale to je tím, že jakýkoliv funkční systém se mi po čase rozpadne, takže zkusím zase od září znovu a lépe :-) Na letní školu jedu.

    OdpovědětVymazat
    Odpovědi
    1. 😁 Chápu to zcela, moje materiály mají k dokonalosti v uspořádání stále daleko. Tak to se na letní škole uvidíme!

      Vymazat
  2. Štvalo mě to věčné přepisování - takhle hned vidím celé téma jako celek.

    OdpovědětVymazat
  3. Já teď zkouším Planboard, měl by umět to, co máte v učebně, ale zatím nejsem zcela spokojená :-) Chtěla bych se ještě zeptat, jak zvládáte k odučeným hodinám dělat reflexi? Ráda bych si do budoucích let k přípravám poznamenala, co fungovalo, případně co chci změnit a krom nedostatku času ještě bojuji se systémem :-) Neměla byste tip?

    OdpovědětVymazat
  4. Dobrý den,
    také jsem po těchto plánovačích pokukovala, ale nechtěla jsem se učit v novém programu. Ideálně si metodické poznámky píšu právě rovnou do google classroom, takže když na přes rok kurzy kopíruji a archivuji, mám to tam.

    OdpovědětVymazat

Okomentovat