Hravá dějeprava

Mám radost, když se objevují stále nové vzdělávací možnosti a zajímavé výukové příležitosti. Na vědomí se dává, že vznikla | vzniká: 1. Série o 90. letech "Devadesátá" v Knihovně Václava Havla Dlouho připravovaný a avizovaný projekt pro učitele a jejich žáky je zde (⬆️). Ve stylové grafické úpravě naleznete zásadní témata k dějinám 90. let včetně pracovních listů a videí.  A proč metodická podpora vznikla? Cituji z článku , kde se dozvíte ještě více: "Václav Havel, Karel Gott nebo Michal David? Aneb jak (a proč) učit o 90. letech? Odpovědět může projekt Knihovny Václava Havla Devadesátá. Podle výsledků exkluzivního průzkumu, který pro Knihovnu Václava Havla za připravil analytický ústav STEM, si 85 % mladých lidí přeje, aby 90. léta byla pevnou součástí vzdělávacích plánů výuky dějepisu. Knihovna Václava Havla se vzdělávání v oblasti soudobých dějin a občanské společnosti věnuje už deset let. Ze spolupráce s více než dvěma tisíci pedagogy z celé republiky vzešla poptávka...

Milí čtenáři blogu, na vědomí se dává, že: V Brně 25.-26. dubna proběhne další seminář Tváří v tvář historii . Seminářem vás budou provázet Peter Sokol a Marie Smutná, lektoři zkušení, laskaví a otevření. Veškeré důležité informace a odkaz na přihlášku naleznete  ZDE . Dvoudenní 16-hodinový seminář Vás interaktivní formou seznámí s využitím badatelského přístupu při výuce moderních dějin. Tematicky se zaměříme především na vztahy většinové společnosti a českých a moravských Romů a Sintů v Československé republice a v Protektorátu Čechy a Morava i na současné projevy diskriminace. Na programu je beseda s historikem Michalem Schusterem a romskou aktivistkou Růženou Ďorďovou, kteří se na přípravě programu podíleli. Seminář se uskuteční v prostorách Muzea romské kultury v Brně.  Co vás jistě potěší, že seminář lze hradit ze šablon OP JAK.  A já tiše doufám, že mi ten termín také jednou vyjde. Petera i Marii jsem totiž zažila na workshopech vždy jen zvlášť a dohromady to bude ...

A máme tu první letošní příspěvek. Hry, to je něco, co se mě jen tak nepustí. Propojit učení s hrou, resp. hrát si a přitom se mimochodem učit, tak to mi zní jako rajská hudba. Kdysi jsem narazila na generátor karet BANG a dlouze jsem si nad ním zapřemýšlela. Poměrně záhy mě napadlo, že ideálním historickým tématem pro tuto hru by byly husitské války. Načež nápad dále dřímal, protože mne vyděsila obludná náročnost celé akce. Jenže minulý rok jsem zjistila, že sedmička miluje hru BANG a na lyžáku jsme v podstatě nehráli nic jiného. Tehdy přišla chvíle vytáhnout šuplíkový nápad, protože motivace na straně třídy byla stoprocentně zaručena. Tento článek je určen především těm, kteří jsou s principem hry BANG obeznámeni. Nebudu zde vysvětlovat základní pravidla ani princip hry, pouze to, kde se náš CUK od klasického BANG liší. 1. Tajné charaktery Tuto část jsem předem adaptovala sama a žáky s ní pouze seznámila. Ve hře stojí na jedné straně VOJEVŮDCE (šerif) a RADIKÁLNÍ HUSITÉ ( jeho pomoc...

Ráda bych vás upozornila na další webinář Jiřího Karena, od něhož už je na blogu nejedna lekce a nápad. Jirka je hybnou silou skupiny Vzájemné učení+, pravidelným účastníkem a už i lektorem Letních škol badatelské výuky. Společně také často na dálku konzultujeme různé naše nápady, badatelské lekce a prostě si navzájem plníme roli laskavých a konstruktivních kritiků.  Připravil si pro vás webinář Jak na starověké Řecko badatelsky, který se koná: 12. prosince od 18:00 do 19:30 On totiž myslí na aktuálnost nabízených webinářů a dobře předpokládá, že většina z nás se pravděpodobně brzy vrhne nebo právě vrhá na téma starověkého Řecka. Přihlašovat se můžete ZDE .

Posledním předvánočním příspěvkem bude metodika, kterou se mnou laskavě sdílela Renáta Nová. Na blogu už sdílela svou přípravu k tématu 1. světové války, tentokrát poslala pečlivě připravenou hodinu k tématu Perzekuce židovského obyvatelstva v Protektorátu Čechy a Morava.   K celé hodině si můžete vytisknout metodiku   přímo do hodiny.  Sdílím přípravu tak, jak mi ji Renáta poslala. Pokud budu přidávat něco za sebe, bude to psáno kurzívou. Oč jde? Žáci budou pracovat s pamětnickým vzpomínáním, dle autorky celá lekce vznikla na základě materiálů z Paměti národa. Postup V předchozí hodině jsme probírali vznik Protektorátu a pracovali s českým přepisem norimberských zákonů, které na našem území tehdy začaly platit  najdete je ZDE . Pro práci v hodině využijte připravenou prezentaci (klikněte na obrázek⬇️) V té Renáta rozlišila barevně, co si žáci mají zapsat do sešitu (🟢) a co jsou instrukce k práci (🟠).  Evokace Hodinu začněte úvodní fotografií s dvojjazyčnými ...

V tomto příspěvku jsem se podrobně rozepsala o svém pokusu zkusit učit jinak, trochu hravě a trochu badatelsky, o stavebních slozích. Nechat děti změny vypozorovat a popsat se mi osvědčilo, a tak jsem se rozhodla v metodě pokračovat i u dalších témat.  Nyní se vám tedy do rukou dostává sada materiálů ke gotice a renesanci. S druhým tématem mi pomohla čtenářka blogu, Martina Tóthová, jejíž materiál jsem trochu upravila a konečně díky ní dotáhla do konce i renesanci. Děkuji! Postup: Je stejný jako ve výše citovaném příspěvku.  Žáky rozdělím na skupiny po 4 a  dostanou do každé skupiny barevně vytištěnou sadu materiálů (kterou si na konci hodiny zase vyberu a do které se nepíše) výhledově by se mi líbilo mít materiály elektronicky v prezentaci do tabletů (pokud by se zpracování ujal někdo z vás, zlobit se nebudu) nově žákům někdy i navíc dávám kartičky podle tématu ze sady PIDIKARTY (hra viz níže), aby si své dedukce mohli ověřovat.  Ve skupině se rozdělí na dvojice a ...

Přijďte si pro inspiraci na webinář: Vneste pestrost do svých hodin dějepisu (naživo i online).   ve úterý 26. 11. od 20:00 Hledáte-li cestu, jak se vyhnout výkladu a zapojit žáky, je to to pravé pro vás. Webinář bude opět interaktivní , našlapaný a bonusový materiál pro účastníky mám připraven (kdo byl na Využití her v dějepisu, má určitou představu, jak takový dáreček vypadá). Prezentaci, kterou uvidíte během webináře, dostanete k dispozici, takže potřebujete jen dobrou náladu a chuť zkusit nové věci.  Webinář vám ukáže možnosti výuky, které jste na blogu třeba ještě nepostřehli nebo neobjevili.  Přihlásit se můžete ZDE . Těším se na setkání.