Určitě to znáte - když dojde na nějaké téma novověku, můžeme si úsilím nehty okousat, jak tato dnes těžko pochopitelná témata zpřístupnit našim žákům.
Ale nebojte se, nejsme v tom sami. V minulých dvou letech probíhala diskuse mezi historiky z Historického ústavu AV ČR, didaktiky dějepisu, ale také učiteli z praxe. Každá řečená skupina měla k tématu co nabídnout. Historici možnost zpřístupnit a přeložit historické prameny a poskytnout konzultaci, didaktici nápady do hodin, učitelé střídmý pohled ze školní reality.
A toto úsilí má konkrétní výsledek pro naší praxi ve škole. Na novém webu Didaktik Historického ústavu najdete např.:
- 10 hotových badatelských lekcí k dějinám novověku
- 4 výuková videa k všednímu dni ve středověku
- databázi 17 vybraných a přeložených písemných pramenů včetně zadání i řešení v obtížnostech pro ZŠ a SŠ
V záložce Kdo jsme zjistíte, kdo všechno za materiály stojí. Kromě mé maličkosti to jsou Marek Fapšo, Jiří Karen, Jan Hercík, Jan Chmelař, Jan Květina, Jiří Hrbek, Lenka Křížová a Radmila Prchal Pavlíčková.
Bylo skvělé mít možnost využít konzultaci přímo s historiky a získávat potřebnou zpětnou vazbu, když člověk znal historickou informaci, ale nemohl sám najít historický pramen, který by ji dobře popisoval/vystihoval. Obzvlášť jsem ocenila odbornou kontrolu u obecnějších textů, které jako učitelé běžně vytváříme při zjednodušování historického materiálu.
Ve všech lekcích vás čeká metodika, podklady do hodin pro žáky, popř. prezentace. Budu moc ráda za komentáře, jak se vám s lekcemi pracovalo.
Záložka se zpracovanými prameny se klidně může stát základem nějaké vaší vlastní badatelské lekce. Samozřejmě, pokud byste nějakou vytvořili, budeme rádi za její sdílení.
Moc děkuji za tip!
OdpovědětVymazat