Skrytý příběh o Ludvíkovi Salvátoru Toskánském aneb jak může vypadat spolupráce mezi školou, obcí a agenturou Tripeduca

Pokud máte vlastní děti předškolního a školního věku, asi pro vás nebude úplnou novinkou aplikace Skryté příběhy. ⬇️

Ta již několik let funguje na území Česka, ale někdy i Slovenska a interaktivním způsobem přináší příběhy osobností spojených s konkrétním místem těm, kteří se rozhodnou spojit příjemnou procházku s poznáním.

Jak to funguje? 

• Aplikace je pro uživatele ke stažení zdarma, po registraci se vám zobrazí rozhraní, v němž můžete vidět nabídku nejbližších tras, nebo si prostě otevřete v aplikaci mapu a prohlédnete si, kam za příběhem vyrazit. Samozřejmě nejvíce jich je v Praze a dalších větších městech. 
• Každý příběh má jednoduše vyznačenou délku a obtížnost trasy (starší či mladší děti, lze absolvovat s kočárkem apod.)

 

• V úvodním textu se také dozvíte základní téma příběhu.
• Jakmile začnete hrát, provází vás příběhem audiostopa nahraná herci, kteří mluví přímo k vám a do příběhu vás snadno vtáhnou.
• Na trase vás čeká určité množství zastávek, na nichž musíte vyřešit nějaký úkol propojený s něčím konkrétním na místě (vyluštit šifru s pomocí jmen na památníku, zjistit atribut sochy apod.). Podstatné je, že musíte na místo s telefonem skutečně fyzicky dojít, jinak se vám úkol neotevře.
• Dobrá zpráva je, že nevadí, když odpovíte špatně, příběh vás i tak pustí dál. Podstatné je, že jste došli na místo.
• Na konci trasy a po zdárném ukončení příběhu vaší postavy se vám zobrazí možnost vyfotit se s grafikou ze hry.

Kdo to teda platí?

To mě taky zajímalo, takže jsem spíše náhodou zjistila, že pokud trasu kvůli vlastní propagaci nevytvořili sami tvůrci aplikace, většinou platí za vytvoření příběhu obec, která chce tímto způsobem přilákat návštěvníky a podpořit region.

Spolupráce se školou a obcí

Oslovila jsem tedy agenturu Tripeduca, která za celým nápadem stojí. Zjistila jsem, kolik peněz by vytvoření příběhu stálo a zda je možná spolupráce se školou. Finančně se vytvoření příběhu pohybuje přibližně kolem 50.000,- a naše obec se rozhodla, že Skrytý příběh podpoří.

Co bylo dál?

1. Když jsme zajistili financování, agentura nabídla v rámci spolupráce se školou 2 hodinový workshop pro žáky ke storytellingu. 
2. Já jsem připravila na základě rešerší základní informace k postavě, kterou jsme chtěli tímto způsobem "oživit". Samozřejmě to byl Ludvík Salvátor Toskánský, zakladatel našeho skanzenu. Jeho zážitky by ovšem vystačily i na několik příběhů... 
3. Sešla s panem Daliborem Naarem, který má tvorbu na starosti a společně jsme na základě vybraných stěžejních událostí přemýšleli, jak příběh vystavět. 
4. Všechny příběhy se staví vždy kolem jedné historické postavy, která řeší nějaký problém/konflikt. S tím mu může pomáhat i další postava/vypravěč a samozřejmě vy, jako posluchači. 
5. Při workshopu na začátku minulého školního roku se žáci seznámili se základní stavbou jakéhokoliv dobrého příběhu a vybrali si pro naši budoucí trasu nejlákavější události z života Ludvíka Salvátora Toskánského. 
6. Pro spolupráci na příběhu jsme vybrali pouze jednu třídu a spolupracovali jsme s třídní a češtinářkou nad návrhy trasy i některými zápletkami.
7. Své návrhy jsme poslali agentuře, ale finální podoba a zodpovědnost byla samozřejmě na nich. 
8. Když byl příběh hotov, ještě v papírové podobě, tak jsme jej v rámci červnových výletů prošli a vyzkoušeli, zda vše funguje, jak má.

Kromě zajištění komunikace se zřizovatelem jsou vlastně všechny uvedené kroky volitelné. Zodpovědnost za kvalitu příběhu i trasy leží na agentuře, jak moc se zapojíte vy, jako učitelé/žáci, je na vás. To, že jsem studovala život Ludvíka Salvátora, byla moje volba. Stejně tak jsme mohli s žáky např. řešit jen kudy povede trasa a příběh nechat zcela na Tripeduce. 

Ale člověk si říká proč, když se v tomto projektu můžou krásně propojovat různé předměty.

Zveřejnění a živá sehrávka - velké finále

Při tradičních obecních Dožínkách jsme chtěli trasu oficiálně zveřejnit širší veřejnosti. 

• Agentura pro takové příležitosti nabízí vytvoření alternativních úkolů, při nichž se na zastávkách setkají návštěvníci s živými herci, od nichž budou loudit nápovědu pro správnou odpověď. To jsme samozřejmě chtěli využít. 
• Tzv. verze sehrávka byla pouze na 4 zastávkách z osmi a role hráli samozřejmě naši žáci.

I v této realizaci jsme měli podporu od agentury - protože nápady na konkrétní postavy a sehrávky, včetně rekvizit (úkolů) jsme získali a pouze vytiskli a připravili. Díky obci jsme také mohli mít půjčené kostýmy z fundusu České televize (protože obec si tradičně půjčuje kostýmy na dožínkový průvod).

Dovedete si asi představit přípravu takové akce v prvních 12 zářijových dnech školy (např. měření dobrovolníků krejčovským metrem hned 1. září), ale zvládlo se to. A pro děti i návštěvníky to byl nezapomenutelný zážitek. 

 

Krásné je, že variantu SEHRÁVKA si nechává agentura uloženou, takže se k živému provedení můžeme v příštích letech kdykoliv vrátit. 

Pokud váháte, doporučuji si nějaký z příběhů nejdříve zahrát. Nezastírám, že projekt nám trval něco přes rok, ale zpracovaný příběh už zůstane ve vaší obci napořád. 

Tak co, máte chuť to vyzkoušet?