Starověký Egypt jako desková hra? Když už, tak i Mezopotámii.

Ucelené téma starověkého Egypta, který je pro žáky obzvlášť poutavý, není vhodné ubíjet frontálním výkladem. Když navíc máte tu kliku, že jsou ve třídě akční žáci, může se stát, že jednou vyrobenou hru úspěšně vytahujete rok co rok a procházíte s ní po chodbě za obdivných povzdechů mladších dětí...

To se podařilo žákyním Simoně Zenkertové a Kateřině Šebestové před čtyřmi roky a jmenuji je úmyslně, protože jim to dalo vážně práci, ze které doposud tyji.

PŘED SAMOTNÝM HRANÍM MRKNĚTE NA:

1. Protože mám však hry již hotové, hodí se jako úvod využít Kompas času a jeho díly k Egyptu (1. i 2. díl). Pracovní list na míru najdete zde.

2. Nebo můžete v jedné hodině před hraním hry využít komiks Děsivé dějiny Egypta. 

Narazila jsem na něj kdysi v Levných knihách, a protože jsem koupila pouze jeden exemplář, zde najdete oskenované a upravené části tak, aby šly ve třídě využít.
Ke komiksům (každý žák má jeden, vzniknou tak tématické skupiny) zadávám jednoduchý úkol: Vlastními slovy stručně zapiš příběh a důležité pojmy/jména/bohy do sešitu.
1. Isis a Osiris, 2. Moc pyramid, 3. Obvazy a mozky, 4. Faraon v sukni, 5. Mazaný Džehuty, 6. Pracovní soužení, 7. Prolhaný faraon, 8. Spiklenecké časy

• Mimochodem část o Pracovním soužení vznikla podle existující staroegyptské "Satiry na povolání" z doby cca 2000 př. n. l., jak si můžete ověřit na výstavě Na březích Nilu, viz níže...
• Díl o Mazaném Džehutym a Spikleneckých časech většinou nepoužívám, nemají takovou informační výtěžnost, ale dávám to tu k dispozici...

A NYNÍ K SAMOTNÉ HŘE:
Je koncipována tak, že se žáci jejím hraním učí. Na plánku, který vás může inspirovat, jsou různě označená pole: O jako otázka, N jako náhoda, A jako aktivita. 
Pravidla jsou jednoduchá:

• žáci vytvoří herní týmy
• vyhraje ten tým, který první dorazí do cíle
• pokud dobře zodpovíte otázku, postupujete o políčko dopředu, pokud špatně, tak se nic neděje. (Podle ambicí a soutěživosti třídy můžete samozřejmě toto pravidlo libovolně upravovat.) 
• na políčku aktivita si jeden žák líže kartu z určeného balíčku a snaží se pantomimicky předvést danou věc/okolnost starověkého Egypta tak, aby ji ostatní z jeho týmu uhodli. (Ano, vykradli jsme tu hru Aktivity.)

Informace, které by bylo žádoucí znát, jsou v balíčku s otázkami. Všednodenní historii jsme se snažili vložit do karet s náhodou. Všechny kartičky vznikaly ve dvou letech, kdy hru postupně testovali a pilovali žáci šestých ročníků.

• Kartičky s otázkami si můžete stáhnout zde.
• Karty s náhodami zde.
• Karty s aktivitami zde.
• Záda kartiček zde.

Zadní stranu kartiček jsem vytiskla na různě barevné papíry, abych barevně odlišila otázky, náhodu a aktivity.

Na obrázku jste si jistě všimli klínového písma. Když už jsme byli v tom, vyrobili jsme si i hru k Mezopotámii. Jen tu desku zatím nemáme v dokonalém stavu, to asi čeká letošní 6. třídu. Při větším počtu žáků se nabízí hrát souběžně v jedné skupině Egypt a v druhé Mezopotámii a pak to prohodit.
Mezopotámie:

• Kartičky s otázkami si můžete stáhnout zde.
• Karty s náhodami zde.
• Karty s aktivitami zde.
• Záda kartiček zde.
• Vyrobte si stylové figurky (zdroj P. Augusta a F. Honzák, Jak se žilo ve starověku) zde.

I k Mezopotámii můžete využít videa Kompas času (1. a 2. díl). Pracovní list naleznete zde.

Ve všech dokumentech je možnost si otázky změnit podle sebe, nebo je doplnit o nové. Pokud se v doplňování či opravování rozvášníte, nenechávejte si změny jen sami pro sebe a napište mi do komentářů :)

Z interaktivní části krásné výstavy v Náprstkově muzeu Na březích Nilu, která již bohužel není aktuální, jsem vytěžila především dobovou egyptskou hru Senet, jejíž pravidla i podobu jsem si ofotila a naleznete ji ke stažení zde (hrací deska, doporučuji vytisknout na čtvrtku) a zde (pravidla).

Hraje se těmito dřevěnými špalíčky, někdy používám i průhledné ozdobné kameny (co se používají jako dekorace) - obzvlášť mě bavil jiný systém kostek. Je to trochu obtížnější na výrobu, pokud seženete nějaký snadný zdroj těchto dřevěných půlkulatinek, napište mi prosím do komentářů.