Možná na vás tato kniha také pomrkává z metodické knihovničky ve sborovně, možná vás zaujala v některých učitelských FCB skupinách. Měla poměrně dobrou propagaci, takže vám její obálka asi nebude cizí. Také se vám někdy stane, že vám kniha (poměrně náhodně popadnutá) zapadne na správné místo a vy zjistíte, že autor si klade stejné otázky jako vy? A navíc vám nabízí i odpovědi? Tak přesně to se mi stalo... Pokud stále uvažujete, o čem že to vlastně má být, nabízím vám zde své výpisky a citace, které mě skutečně zaujaly. Kurzívou jsou psané mé postřehy, shrnutí apod... Každá kapitola má úvodní přehlednou tabulku, v čem spočívá daný problém, kterému čelí každý učitel. Na konci kapitoly je checklist - seznam, na co bych u řešení daného problému neměla zapomenout. (Přikládám skeny těchto seznamů, ale i některé další, pokud dobře ilustrují problematiku.) Všechny kapitoly obsahují pohled očima konkrétních učitelů, kteří daný problém nastolený v knize zkoušeli vyřešit. Právě kvůli t...
Metody, projekty, hry a aktivity do hodin dějepisu.