Hravá dějeprava

Komiks nemůže v mých hodinách chybět, obzvlášť když jsou v dnešní době k dispozici takové skvosty, jako Larry Gonick a jeho Komiksová historie světa. Vytvářet se z něj dá mnohé, jak ještě zjistíte z dalších příspěvků, ale to nejjednodušší, co s ním můžete udělat, je využít dobře napsanou kapitolu k samostatné práci a diskusi. V podstatě by asi nemělo všech pět dílů ve vaší knihovničce chybět. Rozmyslete si, jak rychlé máte ve třídě čtenáře a 1) těm rychlejším dejte kapitolu o kolonialismu Francie (má 7 stran): 2) těm rozvážnějším pak kapitolu o kolonialismu Anglie (má 4 strany): Ke komiksu rozdejte následující pracovní list , můžete samozřejmě doplnit, upravit, nabízí se například i probrat otázka protestantských vyznání: 3) K práci se hodí mít po ruce dějepisný nebo aktuální atlas. 4) Nechte žáky pracovat samostatně, ale po dočtení a zpracování je spojte do skupin podle tématu a použijte metodu AKVÁRIUM   z Moderní didaktiky: První skupina sedí ve vnitřním kruhu se svý...

K jiné práci s tradičně nepříliš populární látkou u žáků mě přivedla nyní bohužel již neexistující vizualizace stěhování národů... Protože již není možné se k ní dostat (bez tak byla příliš složitá), vytvořila jsem jednoduchou prezentaci ke stažení:  Při výrobě jsem využila video  The History of Europe . Nebo můžete využít přehledně zpracované Videovýpisky z dějepisu . Pokud máte s žáky přístup na PC i v hodinách dějepisu (pokud ne, doporučuji to zavést), postup můžete zvolit následující. Každý žák pracuje nejprve samostatně na PC: 1) Do sešitu si zapíše legendu, tj. následující kmeny a poznačí si barvy, kterými je bude zapisovat.  Hunové, Vizigóti, Vandalové, Ostrogóti, Frankové, Anglové/Sasové, a konečně Římané. 2) Žák si spustí prezentaci a postupným klikáním bude sledovat a zaznamenávat změny na  mapu .  Upozorněte žáky, že roky v rámečku se mění a může si je poznamenávat stejnou barvou jako šipku přesunu konkrétního kmene. A připravte se na obe...